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　　活动开展形式就是活动进行宣传推广的具体表现形式，可以是歌舞等表演形式也可以是文艺汇报等演出形式。目前对于火星形式要求是多样化，主张丰富性和群众性。提高群众参与度的同时扩大文化的表演力和感染力。

　　1，分散活动：其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从种类上分有社会宣传的也有文化演出的，从内容上划分，有希望工程的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，文化教育的，有家教、生产劳动的等等。

　　活动特色：指举办的这个活动与其他活动不同的地方，这个不同的地方非常吸引人或者有着非常独到的好处和有点。

　　活动形式设计，是人类行为是人与形成社会和物理环境的事物以及社会和物间的双向.交互的过程。

　　分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。

　　网络学习者有信息发布的需求，他们借助网络工具向其他个体或外界发布、传递相关信息，包括上传个人主页，发布求职信息，发表文章，开发信息资源(建立网站、开发软件等)等。之所以有发布信息需求，一方面是宣传自己、表达自己的需求，另一方面是实现个人价值、表现自己的需求。

　　在网络学习环境中，学习者通过向他人提问、为他人答疑、书写报告以及发表文章等信息发布行为，都实质性地创造了一种新的学习成果。网络学习者的信息发布行为是一种知识再现的学习行为。网络学习者的知识再现行为，对学习具成问题，并用准确的语言或多媒体形式表达出来。